說到校服，衆所周知(zhī)，校服是學生(shēng)必不可少的衣服之一(yī)，校服的标志(zhì)也代表了一(yī)個學校的特色。那麼作為學校，如何進行符合學校特點的中(zhōng)小(xiǎo)學校服定制呢？

不同的學校有不同的文化氛圍，所以在設計校服的時候，要結合校訓和内在的文化底蘊，可以在校服上表現出來。首先說一(yī)下(xià)校服的分(fēn)類。一(yī)般來說，校服可以分(fēn)為兩類：

1、按季節分(fēn)類

根據不同季節的需要，校服分(fēn)為夏、春、秋、冬四季。

夏裝以短袖外(wài)套、針織或針織面料、裙子、褲子為主，春秋兩季的服裝可以根據當地的氣候特點來設計，比較穩定的方案是襯衫、裙子或者褲子和外(wài)套的組合，便于根據氣候變化靈活搭配。冬天服裝也要考慮所在地方的最低溫度，校服定制廠家選擇多層棉衣或羽絨服、沖鋒衣等，并放(fàng)下(xià)相應厚度的下(xià)衣。

2、按場合分(fēn)類

根據不同學校活動的需要，中(zhōng)小(xiǎo)學校服定制可分(fēn)為常服、運動服、正裝等。

①定制校服需要符合标準

無論是小(xiǎo)學還是中(zhōng)學，校服的一(yī)般性能都要符合要求，标準要相當于現行同類服裝标準的一(yī)等品要求。特别是消費(fèi)者關心的産品質量指标，如色牢度、水洗尺寸變化率、起球、色差、面料疵點、對稱部位相互差異等，提出了比一(yī)般服裝産品更高的要求，校服定制廠家的部分(fēn)指标達到了一(yī)等品水平。

②定制校服尺寸

在定制校服的時候需要注意的是，校服定制廠家要派專業的人體(tǐ)測量員(yuán)來測量，這樣做出來的校服效果會更好，穿起來也美觀舒适。既能在一(yī)定程度上滿足個性化需求，又(yòu)能把校服與學校文化、學生(shēng)水平完美結合，達到滿意的效果。

學校應當加強中(zhōng)小(xiǎo)學校服定制采購管理制度，并對采購情況進行公示和記錄。同時，在深入論證的前提下(xià)，多方面與家長和學生(shēng)溝通，确定校服訂購的細節，在款式設計和質量上達成共識。讓校服征訂全過程公開(kāi)透明，多方參與。